Sottoprogetti
Tutte le vignette video didattici vengono esaminate e riviste in un processo di revisione reciproca.
Nelle varie sedi del progetto, nelle vignette video didattiche nei dipartimenti coinvolti vengono affrontate le seguenti aree di contenuto:
Vignette video per promuovere la percezione professionale dell'insegnamento da parte degli studenti insegnanti di fisica quando si introducono apprendisti nel campo dell'ottica
Le vignette video come strumento per la percezione della lezione professionale sul tema della termodinamica nelle lezioni di fisica nella scuola secondaria di primo grado
Vignette video per scolari: idee interne su robot o macchine simili a robot
Vignette video per insegnanti: formazione interna in lezioni di ingegneria generale
Vignette video sulle idee degli studenti nel campo della meccanica (ingranaggi) e dell'energia (approvvigionamento energetico)
Idee dello studente sulle fibre tessili e sui colori dei tessuti
